La educación basada en el uso de simulaciones se ha desarrollado en los últimos años como un componente fundamental de los planes de estudios orientados a la práctica, como la enfermería y la partería. Sin embargo, el COVID-19 también suspendió regularmente las actividades educativas prácticas, incluidas las sesiones de simulación en persona.    

Envision es un proyecto Erasmus+ de dos años de duración para la “preparación educativa digital”, que ha desarrollado una alternativa de simulación en línea que puede servir también como complemento a las sesiones de simulación clásicas. Durante este proyecto, hemos creado dos simulaciones virtuales gamificadas (VGS): “Hello, you must be Flo!” y “Caring off duty!” Estos recursos están disponibles en acceso abierto en este sitio web. 

En esta sección, queremos presentar algunas pautas para el uso efectivo de estas VGS en la enseñanza presencial, online, o incluso de forma semi-presencial, ya que estas herramientas tienen un impacto que va mucho más allá de la pandemia del COVID-19. 

Los docentes que deseen integrar estas simulaciones en línea en su plan de estudios encontrarán aquí una guía detallada en la que se explican los procesos de prebriefing, enactment y debriefing de simulaciones en línea. Estas explicaciones se puede encontrar en la guía: “How to use?” o “Facilitator guide” – “¿Cómo se usa?”

Para aquellos docentes que tienen interés por desarrollar nuevas simulaciones, hemos creado una guía titulada: “How to make?” – “¿Cómo hacer?”.  Esta “Designer guide” está basada en los testimonios de los socios ENVISION acerca del proceso de creación de VGS a lo largo de las distintas etapas de preproducción, producción y posproducción, cubriendo todos los aspectos del modelo TPACK. Con esta guía, esperamos brindar a los creadores y diseñadores de nuevas VGS una guía con consejos prácticos, bajo la máxima:  

              “Mantén la visión, confía en el proceso”