🌐 Welkom bij het ENVISION-project
Het ENVISION-project (European Network on Virtual Simulation Online) was een strategisch partnerschap binnen het Erasmus+-programma dat inspeelde op de dringende behoefte aan hoogwaardige, toekomstgerichte online simulaties in het zorgonderwijs – een noodzaak die nog duidelijker werd door de uitdagingen van de COVID-19-pandemie.
Door internationale samenwerking tussen Europese en Canadese partners ontwikkelde ENVISION vrij toegankelijke Virtual Gaming Simulations (VGS) – een interactieve, videogeoriënteerde simulatiemethode die klinisch redeneren, communicatie en reflectie ondersteunt in een veilige digitale leeromgeving. Elke simulatie volgt de drie essentiële fasen van de simulatiedidactiek: Prebriefing · Simulatie · Debriefing.
Na een prebriefing, volgen studenten het online patiëntscenario en nemen ze op sleutelmomenten klinische beslissingen. Hun keuze leidt tot andere uitkomsten, net als in de echte praktijk. Na afloop van het scenario is een gestructureerde online zelfreflectie voorzien. De zelfdebriefing kan optioneel gevolgd worden door een groepsdebriefing voor gezamenlijke reflectie en uitwisseling van ervaringen.
Omdat VGS webgebaseerd is, kan het op elk moment en op elke locatie worden gebruikt – individueel of in groep – en herhaald worden om het leerproces te versterken.
In deze sectie van de website presenteren we met trots de resultaten van ons project ter ondersteuning van innovatie in het gezondheidszorgonderwijs. Of je nu een docent bent die zijn of haar curriculum wil verrijken, of een student die zijn of haar kennis wil testen in een veilige maar realistische leeromgeving – ENVISION biedt de tools om te leren, reflecteren en groeien.
🏠 VGS “Hallo, jij moet Flo zijn!”
Online simulatie van een huisbezoek
Dit is de allereerste Europese Virtual Gaming Simulation (VGS) die specifiek werd ontwikkeld voor bachelor studenten verpleegkunde, maar ook zeer relevant is voor andere zorgverleners en studenten in de gezondheidszorg.
Na de prebriefing doorlopen te hebben, kruipt de student in de huid van Flo Becaspin, een wijkverpleegkundige die op huisbezoek gaat bij mevrouw Flament, een 72-jarige cliënte met diabetes type 2. Doorheen het scenario dienen 19 beslissingen genomen te worden die meebepalen hoe het huisbezoek verloopt. Na afloop van het scenario doorloopt de student de gestructureerde zelfreflectie met gerichte vragen voor kritische zelfanalyse aansluitend op de leerdoelen.
«Hallo, jij moet Flo zijn!!»
🏥 VGS “Caring Off Duty“
Online simulatie van een pediatrische noodsituatie
In dit scenario is de student Sara Smith, een pediatrisch verpleegkundige die onderweg naar huis na haar shift onverwacht in een noodsituatie belandt. De simulatie bevat 11 beslismomenten.
Caring Off Duty is een tweede generatie VGS van het ENVISION-project, rijker in technische en didactische mogelijkheden en flexibeler in gebruik.
De simulatie is beschikbaar in twee varianten:
• Een versie zonder score, gericht op formatief leren
• Een versie met ingebouwde score en eindbeoordeling. Deelnemers krijgen een score op basis van hun eerste keuze bij elk beslismoment. Op het einde wordt een totaalscore berekend.
We raden lesgevers aan om de versie te kiezen die het best aansluit bij hun leerdoelen – of het nu gaat om gestructureerde evaluatie of om het stimuleren van reflectie en vaardigheidsontwikkeling.
Caring off duty
📘 Gidsen
De online simulaties ‘Hallo, jij moet Flo zijn!’ en Caring Off Duty tonen hoe krachtig Virtual Gaming Simulations (VGS) kunnen zijn binnen het hoger gezondheidszorgonderwijs. Als ontwikkelteam van beide simulaties willen we niet alleen deze tools breed toegankelijk maken, maar ook docenten ondersteunen bij een correcte en effectieve integratie ervan in het curriculum en zelfs bij het creëren van hun eigen nieuwe VGS.
Gidsen
